為促進教師隊伍專業(yè)成長，提升班級教育教學管理能力，拓展和創(chuàng)新學校德育工作方法和途徑，切實增強德育工作的實效性，充分發(fā)揮主題班會的育人功能，使主題班會成為班主任對學生進行德育教育主渠道，進而提高班主任的班級管理水平，近日，郁南縣西江實驗學校教育集團在建城鎮(zhèn)中心小學舉行主題班會比賽。

　　平臺鎮(zhèn)中心小學江嬋老師上《我的情緒我作主》

　　 江老師精心設計了課堂的導入，激發(fā)了學生的興趣，收到很好的教學效果。班會活動充分發(fā)揮學生的主體作用，學生成為活動的參與者。學生樂于參與、自主體驗、有所感悟、從中受益。江老師的主題活動課目標達成度高、學生通過活動得到真切的情感體驗。

　　西江實驗學校林艷老師上《校園文明禮先行》

　　 林老師上課主題鮮明，有特色，體現(xiàn)主題，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近實際、貼近生活、貼近學生。面向全體，關注每個學生。班會能深入學生內(nèi)心，達到教育全班學生的目的。

　　 建城鎮(zhèn)中心小學陳友蓮老師上《學會理解，學會感恩》

　 　陳老師的班會主題形式新穎多樣，有創(chuàng)新，切合主題，以學生為主體。主題班會內(nèi)容能針對學生存在的實際問題設計召開，具有較強的針對性和實效性。學生們通過活動深刻認識到感恩父母的重要意義。

　 　郁南縣四一八小學謝燕華老師上《我是大夢想家》

　 　謝老師教態(tài)自然，語言親切，同學們在和諧融洽的課堂氛圍中學習，教學效果好。班會課體現(xiàn)團隊精神，同學們善于合作、共同探索，達到教育全班學生的目的，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、實效性。

　　 通門鎮(zhèn)中心小學張婉玲老師上《你幫我，我?guī)湍恪?/span>

　　 張老師的班會課主題明確，立意新穎，符合班級實際，貼進學生現(xiàn)實。張老師通過情境故事、小游戲、小視頻等活動，讓學生認識解決問題的辦法，認識到恰當求助的重要。同學們紛紛表示體會到了幫助他人的快樂。張老師的班會課活動目標達成度高、學生通過活動得到真切的情感體驗，促進學生思想道德素質(zhì)的提高。

　　本次活動為集團各校提供了學習交流的平臺，切實提高了班主任的專業(yè)素養(yǎng)能力，進一步推進西江實驗學校教育集團德育工作的持續(xù)發(fā)展，為打造一支高效率、高素質(zhì)、高質(zhì)量的專業(yè)化德育隊伍提供了良好的示范作用。